Generar una cultura migratoria: el reto de la Clínica Jurídica de la Universidad Pontificia Bolivariana

Autores

  • Cathalina Sánchez-Escobar Universidad Pontificia Bolivariana
  • Verónica Cadavid González Universidad Pontificia Bolivariana

DOI:

https://doi.org/10.24142/indis.v5n10a3

Palavras-chave:

Cultura migratoria, educación popular, método clínico, formación investigativa

Resumo

Desde el año 2015, el Semillero de Investigación en Estudios Internacionales de la Facultad de Derecho de la Universidad Pontificia Bolivariana (SEI) ha venido estudiando el tema de migración desde la perspectiva de los flujos de los trabajadores migrantes en Colombia, presentando hallazgos y reflexiones en diferentes eventos académicos nacionales e internacionales. Por su parte, la Clínica Jurídica en Derechos Humanos (CJDH) de la misma Facultad ha realizado procesos de intervención en comunidades en educación jurídica popular en materia de Derechos Humanos, adquiriendo una experiencia importante en este campo. En este sentido, frente a la actual coyuntura migratoria surge la posibilidad de originar un proceso educativo en el que se unan esas competencias e impactar la comunidad, creando un espacio de formación tendiente a la comprensión del fenómeno migratorio, reconociendo la historia, los diferentes procesos migratorios, las necesidades que de allí se derivan, los aportes de los migrantes a la sociedad y la cultura, entre otros. Conscientes de que de nada serviría realizar ese proceso afuera, cuando percibimos que dentro de nuestra Facultad existe poco conocimiento e interés por el tema migratorio, incluso, rechazo por el mismo entre algunos estudiantes, la CJDH se plantea el reto de iniciar el proceso impactando la Facultad, con la idea de replicarlo más adelante en la ciudad de Medellín, caracterizada por ser una cultura endógena, poco consciente de su configuración por procesos migratorios.

Biografia do Autor

Cathalina Sánchez-Escobar, Universidad Pontificia Bolivariana

Abogada de la Universidad Pontificia Bolivariana. Magíster en Historia de la ideas y de las instituciones políticas y Doctora en Derecho de la Universidad de Aix-Marsella, Francia. Investigadora del Grupo de investigaciones en Derecho. Coordinadora del Semillero de Investigación en Estudios Internacionales, Derecho Internacional y Derechos Humanos, y la Clínica Jurídica en Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la Universidad Pontificia Bolivariana. Miembro del Comité académico del Instituto de Estudios Metropolitanos y Regionales de la misma universidad. Correo electrónico cathalina.sanchez@upb.edu.co.

Verónica Cadavid González, Universidad Pontificia Bolivariana

Egresada del programa de Derecho de la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas y miembro de la Clínica Jurídica en Derechos Humanos, del Semillero en Estudios Internacionales y del Grupo de Litigio Estratégico de la Clínica Jurídica, de la Universidad Pontificia Bolivariana, sede Medellín. Auxiliar de investigación en el proyecto de investigación “Enseñanza y aprendizaje clínico del derecho en la Universidad Pontificia Bolivariana”.
Correo electrónico: veronicadavidgonzal@gmail.com

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Publicado

2019-11-29

Como Citar

Sánchez-Escobar, C., & Cadavid González, V. (2019). Generar una cultura migratoria: el reto de la Clínica Jurídica de la Universidad Pontificia Bolivariana. Revista Indisciplinas, 5(10), 49–67. https://doi.org/10.24142/indis.v5n10a3

Edição

v. 5 n. 10 (2019): Julio-Diciembre

Seção

Artículos

Licença

Autoria de trabalhos científicos

A fim de estabelecer a autoria de trabalhos científicos Universidad Autonoma Latinoamericana considera que, nas suas publicações se entende como um autor:

  • Quem participou da formulação do problema e da hipótese.
  • Quem conceituou, criou, desenhou, estudou, reviu, analisou ou interpretou os dados.
  • Quem participou da elaboração criativa ou do manuscrito, ou edição da análise estatística.
  • Quem desempenhou um papel de liderança na versão final do trabalho ou escreveu uma parte do texto.
  • Quem participou da interpretação dos resultados
  • Quem é o investigador principal do projeto de pesquisa e gerou a ideia central de todo o manuscrito.
  • Quem tem a capacidade de explicar e defender porções de trabalho ou de estudo em locais acadêmicas ou públicas. "(CNRSI, 2008) [1].
  • Quem é co-autor do trabalho para tomar parte em uma das etapas de pesquisa em qualquer um dos itens acima (Jornal Oficial da União Europeia, 2005)[1]
  • A ordem dos autores e a determinação do autor correspondente. A ordem dos autores deve ser feita de acordo com as diretrizes aceitas na disciplina. (Riesenberg e Lundberg, 1990):
  • O primeiro autor é quem mais contribuiu para o trabalho,
  • É prática comum para os altos autor aparece no final, independentemente da sua contribuição e quem é responsável em obras coletivas
  • O aluno pode trazer o primeiro rascunho, mas, no entanto, o pesquisador sênior pode reescrever o documento e colocar a sua assinatura como um autor
  • O autor da correspondência também é:
  • Liderança ou Liderança: mostra o número de artigos de um país ou instituição ou pesquisador
  • Padrões de colaboração científica

 

[1] Lei 93 de 1998, sentença C-1023/12 do Tribunal Constitucional da Colômbia- 14. Inicialmente, a sentença em questão realizou um estudo completo sobre a proteção constitucional dos direitos autorais, com base em sua consagração no artigo 61 Constituição Política da Colômbia 1991 Assim, estabeleceu as seguintes regras a esse respeito:

14.1 A partir dos regulamentos nacionais e internacionais sobre o assunto, conclui-se que a proteção legal dos direitos autorais recai sobre todas as criações do espírito, no campo científico, literário ou artístico, independentemente do gênero, forma de expressão e independentemente do mérito literário ou artístico ou de seu destino. Dentro desta proteção e nos termos mencionados, livros, brochuras e outros escritos estão incluídos, sem excluir nenhuma espécie. Os direitos autorais contêm dois tipos de prerrogativas: direitos morais, relacionados à faculdade do criador, como pessoa natural, para que seu trabalho seja conhecido e mantenha sua integridade e propriedade, para que sejam pessoais, extra-patrimonial, imprescritível, inalienável e inalienável. Os direitos morais, nesse sentido, tratam de (i) o direito de divulgar o trabalho; (ii) o direito ao reconhecimento da paternidade intelectual; (iii) o direito ao respeito e integridade do trabalho, impedindo modificações não autorizadas; e (iv) o direito de retirada, que permite ao autor retirá-lo da negociação.

Por outro lado, os direitos autorais possuem, como o nome indica, conteúdo econômico e concentram-se no pagamento ao criador ou à pessoa singular ou coletiva que detém os direitos pelas atividades que envolvem a exploração da obra protegida. Entre as variáveis dessas faculdades estão (i) o direito de reprodução do material; (ii) o direito à comunicação pública não material, representação, desempenho público e radiodifusão; e (iii) transformação, tradução, adaptação e arranjo musical, bem como qualquer outra forma de uso da obra. Os empregadores e / ou financiadores devem garantir que os pesquisadores se beneficiem, em qualquer estágio de suas carreiras, da possível exploração de seus resultados de P&D por meio de proteção legal adequada, especialmente na área de proteção dos direitos de propriedade intelectual e de direitos autorais. As políticas e práticas devem especificar os direitos que correspondem aos pesquisadores e / ou, quando apropriado, a seus empregadores ou outras partes interessadas, incluindo entidades comerciais ou industriais externas, conforme previsto possivelmente sob acordos de colaboração específicos ou outros tipos de acordo. Co-autoria. Ao avaliar a equipe, as instituições devem valorizar positivamente a co-autoria, pois demonstra uma abordagem construtiva da prática de pesquisa. Portanto, os empregadores e / ou financiadores devem desenvolver estratégias, práticas e procedimentos que ofereçam aos pesquisadores, incluindo aqueles que estão no início de suas carreiras, as condições necessárias para que possam usufruir do direito de serem reconhecidos, mencionados e / ou citados, dentro de suas contribuições reais, como coautores de relatórios, patentes etc. ou publicar os resultados de suas próprias pesquisas, independentemente de seus supervisores ("A Comissão das Comunidades Europeias", 2005).