Apuntes sobre la educación de la mujer medellinense de 1920 a 1957

Autores/as

  • Bibiana Escobar García Universidad Autónoma Latinoamericana
  • Juan Felipe Garcés Gómez Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.24142/raju.v4n8a4

Palabras clave:

Mujer (es), discursos, subordinación, cuerpo, saber médico, palabras religiosas

Resumen

Se intenta mostrar la manera en que la razón patriarcal configura la subjetividad femenina subordinada de la mujer medellinense de 1920 a 1957, con el fin de entender que la cultura es la que ordena la forma de ser mujer u hombre; además de empezar a vislumbrar lo interesante que será investigar con el grupo Ratio Juris de la Universidad Autónoma Latinoamericana, en torno a las palabras dichas por el saber legal y su incidencia en la mujer colombiana de 1920 a 2008, en la Constitución (es), Legislación (es), Jurisprudencia.

Biografía del autor/a

Bibiana Escobar García, Universidad Autónoma Latinoamericana

Licenciada en Pedagogía Reeducativa de la Fundación Universitaria Luis Amigó. Licenciada en Educación: Historia- Filosofía, de la Universidad Autónoma Latinoamericana. Especialista en Desarrollo del Pensamiento Reflexivo y Crítico- Creativo, de la Universidad de San Buenaventura. Magíster en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales en convenio con CINDE. Doctoranda en Filosofía de la Universidad Pontificia Bolivariana. Miembro del Grupo de Investigación Ratio Juris de la Universidad Autónoma Latinoamericana.

Juan Felipe Garcés Gómez, Universidad de Antioquia

Filósofo. Candidato a Doctor en Educación, línea de Estudios lnterculturales, Universidad de Antioquia, becario de Conciencias. Miembro del Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica, FORMAPH.

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Publicado

2017-07-18

Cómo citar

Escobar García, B., & Garcés Gómez, J. F. (2017). Apuntes sobre la educación de la mujer medellinense de 1920 a 1957. Ratio Juris (UNAULA), 4(8), 55–64. https://doi.org/10.24142/raju.v4n8a4

Número

Sección

Artículos