n. 31 (2025): Janeiro-Junho

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Publicado: 2025-01-31

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Editorial

¿Quién aprende y quién evalúa? Reflexiones sobre los dilemas éticos de la evaluación en la era de la inteligencia artificial

Julieth S. Alzate

5-8
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a1

Artículos

Investigaciones sobre género y contabilidad: una revisión internacional

Candy Chamorro González, Katherine Restrepo Quintero, Gloria Edith Jiménez Goez, Tatiana Marcela Villa Vélez

9-50
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a2
La Revisoría Fiscal como mecanismo de control: Entre la Ética y la Percepción del Riesgo organizacional y social

Sebastián Becerra Cano

51-72
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a3
Percepción de los estudiantes de Contador Público y Auditor de la Universidad del Bío-Bío, sede Concepción, respecto a la modalidad de clases online y su influencia en su futuro profesional

Fernando Andrés Morales Parada, Scarleth Lissette Alarcón Martínez, Nicol Alejandra Muñoz Tapia

73-96
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a4
Experiencia de una estrategia didáctica para el aprendizaje en línea en la Facultad de Ciencias Económicas

Aleida Llanes Montes, Maydelis Pacheco Mayedo, Mayte Villafaña Duarte

97-115
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a5
Auditorías fiscales a operaciones de enajenación de acciones entre partes relacionadas en México

Luis Enrique Landa Fournais

116-144
DOI: https://doi.org/10.24142/rvc.n31a6

Evaluadores

Agradecimiento a Evaluadores
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