Formación tributaria en la Guajira
DOI:
https://doi.org/10.24142/rvc.n14a6Palavras-chave:
Tributación, política fiscal, formación profesional, educación superiorResumo
El propósito del presente estudio fue analizar la formación tributaria en La Guajira. Es una investigación de tipo descriptiva y documental, con un diseño no experimental y de campo, constituida por 1.582 profesionales que se encuentran trabajando en las empresas que hacen presencia en el departamento; para dicha investigación se tomó una muestra representativa de 80 profesionales y 4.525 egresados de los programas de contaduría pública y administración de empresas. Para la recolección de la información se utilizaron dos instrumentos de acuerdo a la población objeto de estudio. Se espera que los resultados alcanzados aporten elementos de juicio para atender la necesidad de formación de alto nivel en tributaria de los profesionales del departamento.
Downloads
Referências
Archel, P. (2007). Teoría e investigación crítica en contabilidad, ed. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas “AECA”.
Beck, U. (2008). ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización. Barcelona: Paidós.
Banco Interamericano de Desarrollo (BID) (2006). La política de las políticas públicas. Progreso económico y social en América Latina. Recuperado de http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=912428
Calvo V., Aída, P. (2006). La globalización y su relación con la contabilidad. Revista Investigación y Reflexión, XIV(1), 203-215.
Cardona, J., y Zapata, M. (2006). Educación contable: antecedentes, actualidad y prospectiva. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.
Casal, R., y Viloria, N. (2007). La ciencia contable, su historia, filosofía, evolución y su producto. Revista Actualidad Contable FACES, 10(15), 19-28.
Cortés, J. H. (2006). El pensamiento crítico: algunas reflexiones en torno a la educación contable. En Cuarto Foro Nacional de Educación Contable. Manizales: Universidad de Manizales.
Decreto 2566 (2003). Por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36783
Drucker, P. (1994). Theory of the Business. Recuperado de https://hbr.org/1994/09/the-theory-of-the-business
Edvinsson, L., y Malone, M. (1997). El capital intelectual. Bogotá: Norma.
García, A. (2013). Finanzas internacionales y desarrollo: ¿Oportunidad o amenaza? Recuperado de http://www.eclac.org/publicaciones/xml/9/34909/RVE96GarciaArias.pdf
IFAC (2008). Manual de los pronunciamientos internacionales de información. Recuperado de http://www.ifac.org/sites/default/files/downloads/ Spanish_Translation_Normas_Internacionales_de_ Formacion_2008.pdf
Ley 1188 (2008). CNA. Por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior y se dictan otras disposiciones. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-159149_archivo_pdf.pdf
Mantilla, S. (1999). Capital intelectual y contabilidad del conocimiento. Bogotá: Ecoe.
Mantilla, S. (2001). Contadores sí, pero ¿cuáles? La globalización de la contaduría y sus consecuencias para el ejercicio profesional. Recuperado de http://ciberconta.unizar.es/leccion/globaconta/globaconta.pdf
Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2014). Calidad de la educación superior en Colombia. Convenio de cooperación Andrés Bello. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Morín, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. París: Organización de las Naciones Unidas para la Educación.
Plan de desarrollo “seguimos en academia y proyección social 2014-2017” (2014). Recuperado de http://sigug.uniguajira.edu.co/planeacion/word/PLAN%20DE%20DESARROLLO%202014-2017.pdf
Quijano, O. (2004). Estandarización de la educación contable: el proyecto escolar de los gremios económicos. En J. M. Gil, La contaduría pública en el nuevo entorno global. Popayán: Universidad del Cauca.
Rangel, G. (2003). Economía pública multijurisdicional. Madrid: Consejo Económico Social.
Rodríguez, C, y Torres, Z. (2004). Una aproximación teórica al poder tributario de las entidades territoriales [monografía]. Facultad de Jurisprudencia, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá, Colombia.
Rodríguez, P. (2014). El reto de la evaluación transdisciplinar. Apuntes de Pedagogía. Colegio Profesional de la Educación, 26-27.
Ruiz, J. (2002). Impuesto sobre la renta. Manual didáctico y de consulta. Caracas: Legis.
Silíceo, A., Casares, D., y González, J. (1999). Liderazgo, valores y cultura organizacional. Hacia una organización competitiva. México: Mc Graw-Hill. México
Villegas, H. (1980). Curso de finanzas, derecho financiero y tributario. Buenos Aires: Pie de Imprenta.
World Bank (2003). Report on the Observance of Standards and Codes (ROSC) Colombia. Accounting and Auditing. Washington: World bank.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) una vez sea publicado el artículo en la revista, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.
