v. 15 n. 15 (2021): Enero - Junio

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Publicado: 2021-10-11

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Revista Pluriverso No. 15 (Español (España))

Editorial

Editorial Por: Karen García Yepes

Karen García-Yepes

10-11
- Editorial No. 15 (Español (España))

Artículos de Reflexión

La influencia de la extra edad en el proceso de aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes del grado 8° de las instituciones educativas San Judas Tadeo y Santa María de la Cruz

Yurani Jiménez, Andrea Restrepo, Daniela Moná Yepes, Catherin Ríos Marín

11-22
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La Canción social latinoamericana: Una didáctica desde el audio texto para fomentar el pensamiento crítico en historia de América latina del siglo XX en los colegios Universidad Pontificia Bolivariana y María

Oswaldo Paniagua Giraldo, Víctor Alfonso Hernández Henao

23-35
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Representaciones sociales de los estudiantes sobre la evaluación de los aprendizajes en ciencias sociales una noción a la diversificación de los procesos evaluativos

Juan Felipe Valencia Bedoya, Andrés Guerra Aguilar, Walter Raúl Castaño Bolívar, Alan David Vargas Cortés

37-65
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Representaciones sociales de estudiantes y docentes de la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán y el colegio parroquial San Judas Tadeo

Katty Yacira Machado Moreno, Johan Jeffry Fernández Solís, Brayan Hernández Cartagena

52-65
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Historia oficial del siglo XX en Latinoamérica: desde la mirada histórica en clave decolonial, en las instituciones educativas colegio UPB y Corferrini, grados 11° y CLEI 6. Un estudio de caso

Santiago Loaiza González, Juan David Bedoya de León, José Hamilton Posada Ortiz

67-80
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Estrategias didácticas para la enseñanza de problemas de la geopolítica de los siglos XX y XXI de un maestro sordo señante a estudiantes oyentes en el Colegio La Salle de Envigado

Miguel Ángel Salazar Durango

81-95
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Responsabilidad social en las instituciones de enseñanza universitaria de criminología

Wael Sarwat Hikal Carreón

97-112
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