La inclusión de estrategias didácticas ambientales-sustentables:
propuesta para estudiantes del pregrado Administración de Empresas en la UNAULA Medellín
DOI:
https://doi.org/10.24142/cose.n6a6Keywords:
Teaching strategies, environmental education, environmental care, sustainable developmentAbstract
The objective is to design sustainable environmental didactic strategies to be inserted cross-cuttingly into the learning units of the undergraduate Business Administration at the Latin American Autonomous University in Medellin Colombia. For this, the theoretical review methodology was used, with literature indicating the importance of environmental care and sustainable development in higher education. The main finding indicates that there is a subject called Environmental Management that applies some environmental care actions, however, it is not done very frequently in a cross-cutting way, so there are teaching strategies and actions to strengthen this aspect that becomes relevant day by day, especially so that graduates are the spreaders of this new vision and strengthening of the environment and sustainable development in companies and in the population.
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2021-04-14
How to Cite
Linares Carrascal, K. J. (2021). La inclusión de estrategias didácticas ambientales-sustentables:: propuesta para estudiantes del pregrado Administración de Empresas en la UNAULA Medellín. Conocimiento Semilla, (6), 79–90. https://doi.org/10.24142/cose.n6a6
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