Professional ethics, its development in values in students of administration and accounting
DOI:
https://doi.org/10.24142/rvc.n11a7Keywords:
professional ethics, values, educationAbstract
This paper is the result of a field, transversal and comparative research with a quasi-experimental design and descriptive and inferential statistical analysis, accomplished within ten groups of university students in different schools of management and accounting, in ten municipalities from the State of Mexico. The main conclusion has been that there is a significant difference in values among students in different municipalities when referring to economical value and social value. Also, there are differences among different semesters, regarding the economical value and truth value. We also pointed that inside the classrooms, behaviors for the professional practice based on ethical values and moral are molded.
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