Editorial
Resumen
Las dinámicas propias del saber contable generan tránsitos en las discusiones disciplinares, esto es notorio en el mundo académico tanto a nivel investigativo como educativo. Es así que la inclusión de visiones complementarias al saber mismo surge como entendimiento social de la carente capacidad de hacer frente a las problemáticas sociales desde un solo campo del conocimiento.Descargas
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Publicado
2018-06-26
Cómo citar
Sánchez Vásquez, L. M. (2018). Editorial. Revista Visión Contable, (17), 5–7. Recuperado a partir de https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/VisionContable/article/view/489
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