Educación y miedo, aportes para el debate a partir de Noam Chomsky

Autores/as

  • Bernardo Betancur Sierra Universidad Autónoma Latinoamericana de Medellín, UNAULA

Resumen

En este artículo se denuncia cómo la escuela ha sido convertida en un espacio de adoctrinamiento e inculcación del miedo. Sin caer en el fatalismo y teniendo como base a Chomsky, se ponen en evidencia las verdaderas intenciones de la pedagogía del miedo, dentro un sistema educativo diseñado por las élites del mundo para satisfacer sus intereses. Además, se señalan los nefastos resultados del egoísmo que, como producto del miedo, también se promueve en la escuela. Finalmente, se aborda el deber ser del docente frente al miedo y se reflexiona sobre la posibilidad de construir una escuela que sea un espacio de lucha contra la reproducción del miedo

Biografía del autor/a

Bernardo Betancur Sierra, Universidad Autónoma Latinoamericana de Medellín, UNAULA

Licenciado en ciencias de la educación y Especialista en cultura política y pedagogía de los derechos humanos por la Universidad Autónoma Latinoamericana de Medellín, UNAULA. Especialista en gerencia educativa y gestión de proyectos por la Universidad Católica de Manizales. Magíster en Educación y Derechos humanos por la Universidad Autónoma Latinoamericana de Medellín, UNAULA. Docente del departamento de extensión pedagógica de la UNAULA. E-mail: betancursierra@gmail.com http://produccionesbetancursierra.blogspot.com.co/

Publicado

2023-01-10

Cómo citar

Betancur Sierra, B. (2023). Educación y miedo, aportes para el debate a partir de Noam Chomsky. Círculo De Humanidades, (41-42). Recuperado a partir de https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/circulodehumanidades/article/view/1491

Número

Núm. 41-42 (2020): edición 41/42

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Bernardo Betancur Sierra

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