La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt

Autores/as

  • Rafael Rubiano Muñoz Universidad de Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.24142/unaula.n43a12

Palabras clave:

renovación del marxismo, ciencias sociales, intelectuales de izquierda, marxismo y filosofía, teoría marxista

Resumen

Entre los años de 1914 a 1923 se abrió paso, en un medio convulso y turbulento, una serie de ideas que renovarían al marxismo y aportarían nuevas perspectivas teóricas y metodológicas a las ciencias sociales. Su lugar de gestación fue Ilmenau-Alemania. En ese poblado se reunieron en febrero de 1922, Georg Lukács, Karl Korsch, Richard Sorge, Friedrick Pollock, Karl August Wittfogel, Bela Fogarasi, Karl Schrnückle, Konstantin Zetkin, entre otros, quienes eran intelectuales de izquierda. Su propósito fue leer el manuscrito todavía inédito de Karl Korsch titulado “Marxismo y Filosofía”2 y planear una semana de trabajo acerca del marxismo, que se denominó Erste Marxistische Arbeitswoche (Primera semana de trabajo marxista), con el anhelo de una segunda que no se llevó a cabo.

Biografía del autor/a

Rafael Rubiano Muñoz, Universidad de Antioquia

Sociólogo y magíster en Ciencia Política de la Universidad de Antioquia. Doctor en Ciencias Sociales de Flacso-Argentina. Profesor Titular de la Universidad de Antioquia.

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Publicado

2023-10-09

Cómo citar

Rubiano Muñoz, R. (2023). La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt. UNAULA: Revista De La Universidad Autónoma Latinoamericana, (43), 223–244. https://doi.org/10.24142/unaula.n43a12

Número

Sección

Artículos