SALAZAR DURANGO, M. Ángel. Estrategias para la inclusión de estudiantes sordos en la educación superior latinoamericana. Ratio Juris ( UNAULA), [S. l.], v. 13, n. 26, p. 193–214, 2018. DOI: 10.24142/raju.v13n26a9. Disponível em: https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/ratiojuris/article/view/517. Acesso em: 20 sep. 2025.