GÓMEZ HURTADO, D. M. Pedagogía de la deferencia: una propuesta desde la vulnerabilidad narrativa de las personas privadas de la libertad en Colombia. Ratio Juris (UNAULA), [S. l.], v. 20, n. 40, p. 147–170, 2025. DOI: 10.24142/raju.v20n40a6. Disponível em: https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/ratiojuris/article/view/1738. Acesso em: 22 ene. 2026.